SOS Racisme Rhône

L'AFEV, UNIS-CITE et SOS RACISME organisent un débat public pour les élections régionales. Ce débat réunit les candidats aux scrutins le jeudi 25 février à 18h. Il aura pour thème : « Éducation non-formelle, promotion de l’engagement et lutte contre les discriminations : quel(s) projet(s) pour la jeunesse de Rhône-Alpes ? »

Les trois associations souhaitent préparer le débat avec leurs volontaires et leurs bénévoles. Pour cela, nous souhaitons faire de ce site Internet un espace ressources. Ainsi vous pourrez contribuer à la préparation du débat en insérant un commentaire. Propositions, articles de presse, idées et autres sont les bienvenues.

SOS Racisme : Les 60 propositions pour l’égalité

Suite aux « Etats Généraux pour l’égalité » organisé en 2007 par SOS Racisme à l’Hôtel de ville de Paris et qui a réunit pendant 3 jours  plus de 50 associations de quartiers de toutes la France, l'association a publié le « manifeste pour l’égalité ». Ce manifeste explique l’analyse de l’association sur l’actualité et l’échec de 20 ans de travail des différents gouvernements. 60 propositions concrètes pour lutter contre les discriminations et les ghettos y sont présentées.

Retour sur le meeting pour l'égalité organisé par SOS Racisme Rhône pour les élections présidentielles et législatives de 2007 :

1. Mise en place du CV anonyme dans toutes les entreprises de plus de 50 salariés.
2. Obligation pour les entreprises de tenir un registre des candidats à l’embauche afin de pouvoir vérifier si les embauches ne se font pas sur une base discriminatoire.
3. Formation à l’égalité de traitement des personnels en contact avec la clientèle dans les entreprises de ressources humaines.
4. Apparition des sanctions prévues en cas de discrimination dans le règlement intérieur des entreprises.
5. En finir avec les emplois d’été réservés aux enfants du personnel.
6. Processus de détection des discriminations au sein des entreprises par la méthode de l’audit interne ou de l’autotesting.
7. Abolition des discriminations légales au recrutement (emplois fermés pour les ressortissants non européens) dans les emplois privés, les entreprises publiques et la fonction publique.
8. Recensement et rattrapage des inégalités de rémunération et de promotion de carrière dues à la discrimination.
9. Interdiction de postuler à des marchés publics pendant 5 ans pour les entreprises condamnées pour discrimination.
10. Condamnation à payer une amende supplémentaire pour les entreprises coupables de discrimination. Cette amende supplémentaire, égale à 5 fois le montant de la peine initiale, servira à financer les projets de lutte contre les discriminations (campagnes associatives, audits des entreprises volontaires...)
11. Obligation pour les ANPE et les missions locales de signaler toutes les discriminations venant d’une entreprise dont elles ont connaissance.
    
    
    
    Education
12. Une meilleure formation en IUFM qui préparerait au travail en ZEP.
13. Un suivi des enseignants en ZEP par les structures académiques.
14. L’affectation prioritaire des enseignants expérimentés en ZEP.
15. Obligation pour les enseignants de s’engager pour une durée minimale de 5 à 7 ans dans un établissement ZEP en contrepartie d’une augmentation salariale substantielle et/ou d’une augmentation des points retraite.
16. L’affectation d’infirmières à temps plein dans les établissements et l’augmentation du nombre de médecins notamment dans les établissements classés en ZEP.
17. L’arrêt de la construction de collèges en plein coeur des ghettos et la reconstruction de ces établissements dans des endroits de la ville à même de favoriser la mixité sociale.
18. Partage des options entre plusieurs établissements sur un temps banalisé afin de détacher le suivi d’options – notamment « prestigieuses » - de l’inscription dans l’établissement « bien côté ».
19. La mise en place de classes préparatoires aux grandes écoles dans les lycées dits « sensibles » pour impulser une nouvelle dynamique attrayante.
20. Pour lutter contre les discriminations dans l’accès aux stages, passage d’un contrat entre les établissements scolaires et des entreprises qui s’engagent à recevoir, en fonction de leurs disponibilités, les élèves envoyés par l’établissement. En outre, affectation d’une personne ressource chargée de suivre le bon déroulement des stages afin d’éviter la discrimination.
21. Création d’un CAPES Education de la Citoyenneté. Les titulaires de ce CPAES seraient chargés de l’enseignement de l’éducation civique, de l’organisation d’initiatives citoyennes en milieu scolaire (semaine d’éducation contre le racisme,…),…
22. Systématisation du tutorat effectué par des personnes ressources durant les temps scolaires et extrascolaires.
23. Remise à plat du découpage géographique de la carte scolaire.
    
    
    
    Culture et vie associative
    
    
    
24. Création d’un fonds de soutien aux médias associatifs.
25. Création d’un organisme indépendant chargé de contrôler les attributions de subventions publiques aux associations.
26. Valorisation de la culture urbaine par la création de diplômes d’Etat d’enseignement culturel ainsi que son enseignement dans les conservatoires.
27. Création d’un guichet unique des demandes de subventions associatives par département.
28. Mises en place de partenariat avec les Ministères pour accueillir les fonctionnaires souhaitant se mettre à disposition au sein des associations.
29. Augmentation nette du budget Jeunesse et Sport ainsi que des subventions attribuées aux associations.
30. Création dans chaque ville de plus de 10 000 habitants de maisons des associations avec mise à disposition de locaux et accompagnement des associations par des personnes qualifiées.
31. Renforcement des pouvoirs du Ministère de la Jeunesse et des Sports avec la mise en place d’un Ministre délégué à l’Education Populaire et avec la création de 300 000 postes d’éducateurs populaires mis à disposition des associations.
32. Tarifs préférentiels d’inscription au conservatoire de sa ville.
33. Tarifs réduits ou gratuité des musées.
34. Généralisation du chéquier culture (à l’image de celui mis en place en Ile de France).
35. Mise à disposition des grands lieux de culture (musées, opéras, salles de concerts...) pour des productions artistiques issues de la culture urbaine.
    
    
    
    Logement
    
    
    
36. Construction de 150 000 logements sociaux par an.
37. Pas de destruction de logements sociaux sans construction préalable de l’équivalent.
38. Mesures pour le respect de la loi SRU : augmentation conséquente des pénalités en cas de non respect, réquisition de terrains par l’Etat pour la construction de logements sociaux dans les villes ne respectant pas la loi, abaissement des délais pour atteindre les objectifs de construction fixés par la loi SRU en passant par exemple de 20 ans à 10 ans.
39. Rachat de logements privés par les offices HLM dans les villes où il n’y a plus la place de construire des logements sociaux.
40. Obligation pour chaque nouvel ensemble de logements privés de comporter en son sein 10% de logements à loyers modérés.
41. Dans cette attente, la réquisition de 20 000 logements d’urgence pendant 5 ans.
42. Soumettre tous les nouveaux logements sociaux aux normes HQE (Haute Qualité Environnementale).
43. Anonymisation des demandes de logement HLM avec instauration des critères d’ancienneté.
44. Publication des listes d’attribution de logements avec apparition de l’ancienneté de la demande.
45. Mettre sous tutelle de l’Etat, avec la participation active des associations antiracistes, tous les offices HLM qui discriminent.
46. Augmentation du contrôle des attributions de logements sociaux avec la création d’inspecteur du logement social au niveau départemental que tout citoyen peut saisir, ainsi que la création d’un structure départementale de contrôle des attributions composée de l’Etat, des syndicats de locataires, des associations antiracistes, des associations de logement...
    
    
    
    Police - justice
    
    
    
47. Retour de la police de proximité et installation de commissariats au cœur des cités en difficulté afin d’être en contact permanent avec les habitants, premiers touchés par l’insécurité et la violence.
48. Remise d’un ticket de contrôle à chaque personne contrôlée par la police où figurent le numéro de matricule de l’agent, l’heure et les circonstances du contrôle.
49. Formation des policiers, lors de leur enseignement initial mais aussi tout au long de leur carrière, à tout ce qui a trait à la politique de la ville, aux cultures du monde, aux discriminations, au communautarisme et à la laïcité.
50. Affectation de policiers expérimentés dans les zones urbaines sensibles.
51. Réforme de l’aide juridictionnelle en augmentant les honoraires des avocats commis d’office qui acceptent de prendre en charge les justiciables déférés en audience de comparution immédiate.
52. Création dans chaque parquet d’un pôle de magistrats spécialisés dans la lutte contre les discriminations.
53. Création, au sein de la police judiciaire, de brigades anti-discrimination.
54. Formation des magistrats tout au long de leur carrière à tout ce qui à trait à la politique de la ville, aux cultures du monde, aux discriminations, au communautarisme et à la laïcité.
55. Valorisation par progression de carrière aux Magistrats qui se sont distingués dans le démantèlement de mécanismes de discrimination organisés.
56. Permettre par des mesures incitatives que les collectivités et les associations acceptent tous les condamnés à des travaux d’intérêt général.
57. Exclusion immédiate des fonctionnaires de Police coupables de comportements racistes.
    
    
    
    Médias et banlieues
    
    
    
58. ouvrir les écoles de journalisme à un public de quartier avec des conventions du type ZEP/Sciences Po.
59. Dans les écoles de journalisme : meilleures formations des journalistes sur le traitement médiatique des quartiers avec notamment l’introduction d’un stage obligatoire dans un média associatif. Dans les médias : nomination d’un journaliste référent sur les questions de banlieues.
60. Cours de décryptage médiatique (éducation à la compréhension de l’image et de l’information) en collèges et lycées.